تعثر القدرات الحسابية عند الأطفال
تقل مهارات الطفل الحسابية عن ذويه في نفس المرحلة العمرية مما يسبب الإعاقة للتقدم الأكاديمي العام –
فيتعثر الطفل في إدراك المفاهيم الحسابية البسيطة و مسمياتها كالجمع و الطرح و القسمة و غيرها لغويا و فهمها
وكذلك يتعثر عليه قراءة الرموز و الأرقام والعلامات الحسابية ولا يستطيع فهمها بسهولة- وأيضا يفتقد إلى الانتباه في نسخ الأرقام
ويفتقر إلى المهارة في تتبع العمليات الحسابية بتسلسل حسابي منطقي وينسى وضع علاماتها (+ , – ) ( و تبلغ نسبة الإصابة به طفل في كل خمسة أطفال)
للعلاج:
نجحت أساليب و برامج الكمبيوتر في طرح طرق تدريبية كثيرة و لكنها لا تغني عن المدرس الذي يجب بمهارته الخاصة يعمل على توصيل المعلومة الحسابية بأسلوب قصصي جاذب لانتباه الطفل و يجعله يشارك في عملية الحساب أثناء سرد القصة الحسابية مع إعطاء حوافز
متدرجة مع مستوى الأداء. و من المهم البداية المبكرة مع الطفل بالتدريب الكافي حتى يجتازها بحيث يمكنه الاعتماد على نفسه في تعليم نفسه.
وداعاًجدول الضرب
إذا سألتك الآن : ما حاصل ضرب 2×3 ؟
ستجيب بكل سلاسة : 6
وإذا سألتك في كم ثانية حللت هذه المسألة ؟
ستُجيب في أقل من ثانية !
هل تستطيع ( بنفس السرعة ) تحسب حاصل ضرب 12×13؟
ستتردد وربما استخدمت الآلة .
هناك طريقة رياضية صاروخية تضمن لك دقة النتيجة المتناهية مع سرعة رهيبة الآداء , مختصراً بذلك الكثير من الوقت الهدف منها هو الحصول على نواتج ضرب الأعداد من 11 إلى 19 بنفس السرعة والكفاءة التي نضرب بها الأعداد من 1 إلى 9
إليك الحل : 12 × 13
خذ الرقم(2) واضربه في (3)
وضع أول ناتج : 6
نفس الرقم(2) اجمعه مع (3)
وضع ثاني ناتح : 5
ضع الواحد الأخير :1
فتصبح النتيجة : 156
فلنجرب مثال آخر : 14×12 = ؟
4× 2=(8)
وأيضا 4+2 = 6 مع الواحد الأخير
إذا ًالناتج هو : 168
مثال للتثبيت :
11×13 = ؟
1×3 = 3 وأيضا 1+3 = 4
مع الواحد الأخير
الناتج : 143
اللهم انفع به أبناء المسلمين
طريقة بسيطة تعلمهااستفد منها .
علمها لأبنائك
